每个孩子分发一张A4纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者的一句话，然后大家相互帮助将纸用大头针固定到自己的后背上。接下来的十分钟由大家在其他孩子的后背上留言，培训老师示意停止后，孩子们再次围坐在一起，拆下背后的纸，看看其他孩子对自己背后的留言。

团体一起分享背后的留言，通过背后的留言，孩子们可以看见其他人因为什么而欣赏你，又因为什么不欣赏你，对于别人的想法你有认同吗？有哪些评价让你感到新颖，好笑又确实是符合自己的？你会发现一些自己平时不怎么注意的潜在优势或是特长，以及你需要改进的缺点。

在活动开始前，培训老师首先要强调这次活动的态度是：真诚、客观、负责。在留言的过程中，孩子们要保持安静，不能进行语言交流，留言内容是你对这个人的认识，包括优点缺点以及建议，不需要留言。这个游戏项目更适合在一个班级内的孩子做，相对熟悉情况下项目效果也会更好。另外在项目过程中，也许会出现男生和女生之间不好意思互相留言的情况，培训老师在这种情况下要鼓舞他们，不要因为害羞而失去与异性同学留言的机会，因为如何你选择了拒绝，那么就会失去一半的建议。

孩子的自我意识随着年龄的增长逐渐生成，他们很关注自己在别人心目中的形象到底是怎样的，也很在意别人的评价，这个拓展游戏就是帮助孩子们了解“别人眼中的自己”是怎样的。活动结束后，有的孩子之间会化解一些小的误会，平时说不出口的话用纸笔表达出来还是那么真诚，有的孩子的自信心增强了，有的孩子能从友善的建议中认识到自己的不足，这样一个客观的评价，能够让孩子们更为全面的了解，这对于他们形成良好的自我意识，不断完善自我是有很大帮助的。