2008年，李老师放下了优厚的待遇和体面的外企经理的工作，加入到成立只有1年多的上海众基拓展训练有限公司，开启了他青年时期的教育梦想。

“有的人问我，面对众多选择，不知该走哪条路，我会告诉他们你要听从内心的声音，所谓听从内心声音，就是要问自己到底要成为什么样的人，自己适合做什么，而对于自己的选择不要太在意外在的评价。”刚刚说，一旦找到内心的声音，这样你比较容易坚持。

而当时众基拓展培训吸引李老师的，正是他们“创造中国人自然、快乐的学习体验”的教育目标。“我觉得这正符合我的教育理想，不是传统的灌输式和填鸭式，而是给你一个自然快乐的学习体验，每一个学习者都是主角，在学习中学员主动的参与和互动。”

比如，众基拓展在进行企业文化训练时，并非传统的宣传和灌输，而是通过将这些理念融入游戏当中，通过体验式学习，发现自己的弱点以及潜能，进而改善人们的沟通能力和信任关系，将企业文化传递给每一个学员。

众基拓展培训公司以多种游戏方式给学员们提供了一个操练的机会，用一个浓缩了时间的企业经营的执行过程，让学员们演化出各种执行过程中会遇到的现实问题，也让他们切实感受到拓展培训的实用性。

作为传统教育模式的改革者，李老师的愿望就是能够把“体验”式的学习方式介绍给更多的中国人，帮助他们在快乐的学习体验中进步和成长。这也是他内心最大的愿望。

体验式培训师——用自己的一杯水帮助学员压出一缸水

作为一名优秀的培训专家，李老师已经给上千位公司企业高管进行过拓展培训，在评价自己作为培训师时，李老师说，丰富的生活阅历让他有了更开阔的眼界，以至能深刻的理解一些不同的商业运作和逻辑，同时他坚持阅读，不断地了解最新的信息和事件，并把这些社会上的信息引入到课程当中，真正在生活中改变教育，在教育中和学员一起“体验”人生。

李老师说：“绝大多数传统的培训只解决了‘培’的问题，把理念观念等方法培植到学员脑子里面，能不能主动去用，这里面有很大折扣；关键还有‘训’，所以只有在体验式培训里，一边在学习理念概念，一边在模拟中训练，真正让学员在教育中体验真实的人生。”

李老师说，遇到学员提出问题，培训师不是马上作出判断，给出自己的结论，更不会做一个简单的是非判断，而是通过反问，获得问题背后的问题，“你说的这个是什么意思？”“你为什么有这样的疑虑”是他最常用的看似有些愚蠢的简单问题。然后，还是不回答，把这个问题再交给其他的学员们，于是，大家得到了可能是经过六维八方思考后的结论，于是对一个问题的认识深度让所有人都吃了一惊，没看到培训师出剑，但却看到血光四溅，在学员感动自己了不起的同时，他们看到了培训师的不同凡响。

在李老师的博客里，对体验式培训师有一个精辟的总结：“传统的优秀教师在给别人一杯水的时候，自己必须准备好了一桶水。今天的优秀培训师在面对一桶水的学员时，把自己的一杯水在适当的时候，用适当的方式倒在体验式教学的杠杆里，帮助学员压出一缸的水，甚至是不停的涓涓溪流。”

做了多年的体验式培训，李老师对这项工作以及培训师的角色也有了自己独特的见解。他说：“体验式学习的培训师与传统的教师有很大的不同，他们只是真诚地提出问题，引发别人的思考，把思想的火花和精华再传播分享给其他的人。”