说起孤岛求生大部分想到的是都是很火的那一款单机游戏，今天小编就来给大家讲讲不一样的孤岛求生。

孤岛求生在拓展培训行业里也是一款非常受欢迎的项目，每一个拓展项目都蕴含着自己的含义，那么这个名字很吸引人的项目又告诉我们什么了呢？

一、要有领导管理的角色意识;

二、要懂得团队的结构与沟通协作以及团队的动态管理;

三、团队中一定要分工合理，并且能够分清主次目标，进行有效沟通;

四、层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通;

五、要突破固定的思维定势，目的是要培养创新与风险意识;

六、加强信任与合作;

七、加深时间管理与80/20法则。

这个项目的大概流程是这样的：

1、大家在同一艘航船上，在海上遭遇了暴风雨，被冲向不同的三个岛屿。每个岛屿上只有一张任务单和相关物品，团队被冲散到三个小岛上，大家将怎样去完成任务。过程中教练对违反规则的行为给予制止并扣除若干时间。;

2、队长整队，教练进行项目与规则表述；教练给学生分队，组成盲人、哑人、健全人三个小团队；按（盲人→哑人→健全人）顺序依次将人员带上相应的模拟岛屿（全过程中盲人蒙上眼罩，哑人不许说话）;

3、进入情境，分发相关物品；发放任务单，进入项目实施直至各团队最终完成任务或失败;

4、实施进程中，教练不做任何指示，只随时记录现场情况；项目结束后对各团队项目完成情况进行评价，引导学生回顾思考，提出相关的问题。

5、严格要求学员，如果违规应迅速制止并告知将受到处罚。密切监视哑人在盲人未投进球前不得挪动木板，告知他们违规的处罚。

6、时间过去大半还无人下岛告诉学员反复、认真、仔细看任务书。下面开始无意落水建议不要太严格。时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带到盲人岛。

7、除盲人外其他人均不得触球，盲人长时间无法扔进桶可以适当将桶靠近。健全人、盲人不得帮助搭放木板，哑人特别努力但木板的一端轻微着地时可以不将木板拖到盲人岛。

8、假如发现学员有隔岛传递或者两岛学员传看任务书的情况要制止，项目结束后所有器械必须立即复位，回顾总结后任务书回收。

小编认为在拓展训练中这个项目还是很有意义的，有趣而且富有内涵，企业搞团建的话也是可以参考这个项目。