如何让学员参加完拓展培训有好的消化呢？这是许多企业思考的事情，也许企业管理者并不明白自己花了一笔资金做培训最后员工并没有很好的消化和反馈。

许多企业常常会这么描述：我们那天做了很多很多“游戏”，虽消耗了很多很多体力但认识了很多很多团队精神，虽经日晒雨淋但斗志昂扬，加油声口号声至今不绝于耳。

可我们做教员的却一直给学员强调说：今天是培训时间，我们参加的是一场培训，请大家认真对待。

那么症结出在哪里？又如何让学员把培训内容带回家，而不是日后回忆起来是满脑子的游戏？

1、拓展培训教学必须要有白板和教室。

没有好的授课环境和教具，就不好做项目的梳理和回顾的层次分享，单凭培训师的一张嘴，语言是苍白的无力的夸夸其谈的。

2、每天项目不超过3个

如今每天培训项目动辄4个5个6个7个，还美其名曰“体验”，我要是学员，我会问：我花钱就是为了玩游戏？

3、布置作业

小孩子很讨厌作业，成年人则不尽然，他们很享受做作业的这个过程。

我的意思是说，每个项目之前布置好作业题，比如在背摔开始之前设定一个问题，“ 假如站在台上的是我们的客户，我们如何取得客户对我们的信任” 作为贯穿的主题，让学员一边做项目一边思考，这样学员更多的会觉得这是一场培训，一场情景模拟考试，更重要的是学员觉得寓教于乐。

4、坚决抵制在大巴上玩游戏。

一般来说，假若学员知道要参加拓展培训，由于他事先对拓展毫无概念，心里会充满各种悬念，一个充满各种悬疑的心是最容易受到干扰和影响的，这个时候他得到的第一印象往往很难再转变。

如果我是学员，我最怕当我起了个大早，在前往基地的车上，半睡半醒之时，突然发现眼帘里跳上一个活宝，招朋呼友，喝五吆六，为了调动大家的气氛而招数无所不用其极，最后下三滥的招数都用出来。这时候，我肯定会想“呃，原来这就是传说中的拓展” 。

企业拓展训练，就是喊喊玩玩笑笑乐乐嘛，等真的进入基地时，心态很难从车上游戏的状态再扭转回来。

这怪谁呢，是组织者希望大家不要死气沉沉还是拓展公司的增值服务？但终究不是学员的意思，这也不是好的培训开端。

结论：

a、尽量不要做车上游戏，保持拓展培训的神秘感到达基地。

b、万不得已要玩一些游戏，也要以调整心态和宣布纪律为主题，不要涉及到拓展的内容。

c、把车上时间留给学员休息岂不更好，毕竟学员们都起了个大早。

5、拓展就是竞赛？

上海有一家号称很大的公司，每次培训的第一个项目是做一个“轮胎鞋”的项目，项目不错，可是在宣导的时候把这个项目定义为各队要进行竞赛PK，结果一大帮人为了拿到那个第一名拼命的向前冲，结果拿到第一名的很高兴，说“我们后面的项目还要保持这样的状态，见佛杀佛，见鬼捉鬼，第一名非我们莫属。”那些没拿到名次的虽然沮丧也会说“兄弟们，加油，我们在后面的挑战中一定能战胜其他队”。

我害怕，当一场培训被我们可爱的培训师被定义为竞赛的时候，这场培训就失去了他原有的精髓，虽然这样一天的竞赛学员也很认同，但他们永远不会认为拓展就是培训了，而是运动会。

可怜我们让更多的学员认为拓展就是竞赛的时候，我们却没有反思，还一直沉浸在为学员反馈表上齐刷刷的给我们打了95分的喜悦之中。

6、破冰时间和总结时间加长

因为有“冰”才要“破”，因为有体验才要总结。

这些最重要的环节却被挤的剩下仅有几十分钟，可惜啊！

7、教员的为人师表，形象气质对学员的影响。

学员对培训师的印象可能是“值得信任的人”“可以交流的人”“能引起我感悟和思考的人”“能让我缓解压力的人”“让我反感的人”等等这些都是你留在学员脑海里的潜意识印象，而什么样的印象又会让学员对拓展培训有不同的理解。

8、基地就是基地，不是风景区。

越来越多的基地建设在了风景区，只为了销售代表推荐一些靠近风景区的地方，有竞争优势，但实际上学员总也得不到这些增值服务，因为学员来去匆匆哪有时间去风景区里溜达呢，这无疑提高了组织者和学员的期望值，而我们没有达到，望梅止渴而已。

9、统一服装没错，但尽量不要穿迷彩服之类。

曾几何时，学员进入基地第一件事就是要求穿上迷彩服，据说在北方这种现象最多，我想这种现象值得探讨，我们要知道穿上迷彩服的目的是为了什么？是为了提高整体形象和战斗力？还是为了学员参加军训科目的爬摸滚打？

穿上迷彩服的学员也私底下会认为我们是来参加军事训练的，站时应像一棵松，坐时应该稳如钟，如果遇到教员再穿上一身迷彩服配一套贝雷帽，那就更绝了，那更让学误认为形象很重要，掉皮掉肉别掉队，做事必须像军人一样高度看齐，正因为像军人一样去完成项目，反而降低了拓展培训项目的对人体感官的心灵触及程度，这显然不是我们想要的培训结果。

结论：迷彩服(军服)是何等神圣的服装，即使穿上他，纸老虎还是纸老虎。

10、不要搞什么惩罚奖励仪式

很多学员事后回忆起来，说做拓展培训那天做了好多俯卧撑，因为队伍挑战失败了，因为有人迟到了，因为犯规了。

还有很多学员说，我们队伍是优胜小队，我是优秀学员。

那么，我们培训的目的是为了什么呢？

是应该惩罚落后者还是应该帮助落后者？

是只为了某个队伍优秀还是让所有的团队一起走向优秀？

当只有一个人一个团队算是优秀的时候，是不是意味着我们教学的失败？

请不要搬起石头砸伤了自己的脚。